Penerapan Metode Bernyanyi untuk Meningkatkan Daya Ingat Anak dalam Pengenalan Huruf Hijaiyyah di TPA Darul Falah Gampong Pineung

Maya Dewi, 211323756 (2017) Penerapan Metode Bernyanyi untuk Meningkatkan Daya Ingat Anak dalam Pengenalan Huruf Hijaiyyah di TPA Darul Falah Gampong Pineung. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Pengenalan Huruf Hijaiyyah; Pendidikan]
Preview
Text (Pengenalan Huruf Hijaiyyah; Pendidikan)
SKRIPSI FULL MAYA DEWI.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya daya ingat anak dalam pengenalan huruf hijaiyyah yang mirip/serupa yang disebabkan oleh pembelajaran yang monoton. Pengajar hanya menyebutkan huruf hijaiyyah saja dan tidak dilengkapi dengan penggunaan metode serta media yang menarik, sehingga santri merasa bosan dan kurang termotivasi untuk menerapkan apa yang telah disampaikan. Untuk mengatasi digunakan metode bernyanyi yang dilengkapi media flashcards yang menarik. Pertanyaan penelitian dalam skripsi ini adalah bagaimana penerapan metode bernyanyi untuk meningkatkan daya ingat anak dalam pengenalan huruf hijaiyyah di TPQ Darul Falah Gampong Pineung? Bagaimanakah peningkatan daya ingat anak dengan menggunakan metode bernyanyi dalam pengenalan huruf hijaiyyah di TPQ Darul Falah Gampong Pineung. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan metode kuantitatif. Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik tes berbentuk lembar observasi, kemudian data tersebut dianalisis dengan menggunakan rumus persentase dan rata-rata. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) aktivitas guru meningkat dari 4,42 % (baik) pada siklus I menjadi 4,54 % (sangat baik) pada siklus II, aktivitas santri meningkat dari 3,29 % (cukup baik) pada siklus I menjadi 4,51% (sangat baik) pada siklus II, (2) hasil belajar hijaiyyah santri meningkat dari 1,4 % (rendah) pada siklus I menjadi 2,1 % (tinggi) pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode bernyanyi dapat meningkatkan daya ingat anak dalam pengenalan huruf hijaiyyah dan kemampuan guru dalam mengajar meningkat menjadi lebih baik.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing : 1. Muji Mulia, S.Ag., M.Ag. 2. Mashuri, S. Ag., MA.
Uncontrolled Keywords: Metode Bernyanyi, Daya Ingat Anak, Huruf Hijaiyyah
Subjects: 200 Religion (Agama) > 297 Islam > 2X7 Filsafat dan Perkembangan > 2X7.3 Pendidikan > 2X7.34 Pendidikan non formal, masukkan disini pesantren > 2X7.342 TPA dan TKA
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Maya Dewi
Date Deposited: 18 Dec 2017 07:40
Last Modified: 18 Dec 2017 07:40
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/1915

Actions (login required)

View Item
View Item