Supervisi Kepala Sekolah dalam Pembinaan Kinerja Guru di MAN Kota Bakti Pidie

Supervisi kepala sekolah dalam pembinaan kinerja guru merupakan salah satu program penting yang harus dilaksanakan oleh kepala sekolah dalam membina guru untuk meningkatkan kinerjanya. Karena terdapat beberapa orang guru yang perangkat pembelajaran nya belum lengkap, seperti RPP, materi kurang sesuai dengan silabus, tidak menggunakan media pembelajaran. Oleh karena itu kegiatan supervisi ini penting dilakukan. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untukmengetahui pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam pembinaan kinerja guru di MAN Kota Bakti Pidie, dan untuk mengetahui kendala kepala sekolah dalam pelaksaan supervisi di MAN Kota Bakti. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, dan tiga orang guru. Teknik pengambilan sampel Purposive Sampling dan teknik pengumpulan data penelitian ini adalah menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, supervisi dilakukan sebanyak 2 kali dalam satu semester, yaitu diawal dan diakhir semester. Kedua, jenis supervisi yang digunakan ialah supervisi akademik dan supervisi klinis. Ketiga, tehnik yang digunakan yaitu: tehnik kunjungan kelas, rapat dengan guru, diskusi, tehnik observasi kelas dan percakapan pribadi dengan guru yang bersangkutan yang dipanggil keruang kepala sekolah. Kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam pembinaan kinerja guru di MAN Kota Bakti antara lain, pertama, waktu. Kedua, kesibukan kepala sekolah diluar sekolah maupun di sekolah kemudian kepala sekolah yang sering kedatangan tamu. Ketiga, tidak ada perubahan dari guru yang telah di supervisi karena faktor usia. Keempat, sarana dan prasarana yang tidak memadai.