Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model ASSURE pada Konsep Getaran Harmonis

Kemampuan dan ketrampilan mengajar merupakan suatu hal yang dapat dipelajari serta diterapkan atau dipraktik oleh setiap orang guru terutama guru fisika. Judul penelitian ini adalah pengembangan perangkat pembelajaran berbasis model ASSURE pada konsep getaran harmonis. Adapun tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis model ASSURE pada konsep getaran harmonis. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R & D) yang mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kurikulum 2013 yang berbasis model ASSURE, yang dilaksanakan di 4 sekolah tingkat SMA/MA di Aceh Besar. Data dikumpulkan melalui angket dan lembar validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Data dari angket dan lembar validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dianalisis menggunakan analisis deskriprif (persentase). Persentase respon guru pada pernyataan positif termasuk kedalam kriteria valid yaitu persentase Sangat Setuju 30,0 % ditambah dengan persentase Setuju 65,0% adalah 85%. Sedangkan pada pernyataan negatif menunjukkan bahwa nilai persentase yang menyatakan Sangat Tidak Setuju 5,0% ditambah dengan persentase tidak setuju 65,0% adalah 70%. Jadi Validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis model ASSURE secara keseluruhan dinyatakan cukup, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis model ASSURE ini valid dan layak digunakan sebagai perangkat pembelajaran.