Tatbiq Madkhal Atta'alum Atta'auni bi Ushluq Think Pair and Share li Tartiyati Qudrah Atthalabah 'Ala Fahmin Nussus Al 'Arabiah.

Latar Belakang penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam memahamiteks berbahasa Arab masih lemah, hal ini di sebabkan karena kurangnya penguasaan mufradat dan pemahaman qawaid karena guru belum menerapkan metode pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebiasaan siswa, oleh karena itu untuk meningkatkan pemahaman teks arab maka dibutuhkan metode pemnelajaran yang sesuai sehingga memudahkan siswa pada proses belajar mngajar. Metode Cooperative Learning Tipe Think Pair And Share menjadi metode pembelajaran bahasa Arab yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks arab di Pesantren Darul Ulum Banda Aceh .
Adapun masalah yang diteliti ialah: 1) Bagaimana proses penerapan Metode Cooperative Learning Tipe Think Pair And Share pada pembelajaran qira’ah 2) Bagaimana respon siswa dalam memahami teks dengan penerapan metode Metode Cooperative Learning Tipe Think Pair And Share, 3) Apakah penerapan Tipe Think Pair And Share efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks arab di Pesantren Darul Ulum Banda Aceh.
Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimen dengan model One Group Pre Test Post Test dan metode pengumpulan data menggunakan: Observasi dan tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa tingakat aliyah di pesantrenDarul Ulum Banda Aceh dengan jumlah 329 siswa, dan sampel penelitian ialah siswa kelas XI Iba.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa terhadap penerapan metode Tipe Think Pair And Share efektif, hal ini di tunjukkan oleh nilai obesrvasi 90%. Dan hasil nilai t (hitung) lebih besar dari nilat t(tabel) yaitu 3,71>2,13 dengan demikian penerapan metode Think Pair And Share efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks arab di Pesantren Darul Ulum Banda Aceh.