Pemanfaatan Barang-Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Biologi pada Materi Sistem Pernapasan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MAN 5 Pidie

ABSTRAK
Pemanfaatan media akan berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa, karena media sangat membantu dalam proses pembelajaran. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan adalah media dari barang-barang bekas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan aktivitas belajar siswa dan perbedaan peningkatan hasil belajar siswa kelas XI MAN 5 Pidie yang dibelajarkan dengan memanfaatkan barang-barang bekas sebagai media pembelajaran jika dibandingkan dengan siswa yang dibelajarkan secara konvensional pada materi sistem pernapasan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan populasi siswa XI IPA MAN 5 Pidie, sedangkan untuk sampel pada penelitian ini adalah yang berjumlah 28 siswa kelas XI IPA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA2 berjumlah 25 siswa sebagai kelas kontrol disebut juga dengan total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes yang terdiri dari pre-test dan post-test. Teknik analisis pengujian hipotesis menggunakan statistik uji-t. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa, dimana kelas eksperimen termasuk dalam katagori sangat baik sedangkan kelas kontrol termasuk dalam katagori baik. Terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa, dimana hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol, terbukti bahwa thitung > ttabel yaitu 7,13 > 1,67.

Kata Kunci: Media Dari Barang-Barang Bekas, Aktivitas, Hasil Belajar, Materi Sistem Pernapasan