Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Sifat dan Perubahan Wujud Benda di Kelas IV MIN Sawang Dua Kabupaten Aceh Selatan

Model pembelajaran inkuri merupakan suatu model pembelajaran yang dipusatkan pada kemampuan siswa dalam menemukan masalah yang sebenarnya dengan proses mencari/menyelidiki sehingga siswa harus mengerahkan seluruh pikiran dan keterampilannya untuk mendapatkan temuan-temuan dalam masalah itu melalui proses penelitian. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui aktifitas belajar siswa pada materi sifat dan perubahan wujud benda.(2) untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada materi sifat dan perubahan wujud benda. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan (1) lembar observasi aktivitas guru dan siswa dan (2) tes. Kemudian data ini dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasi penelitian yang diperoleh adalah (1) aktifitas guru meningkat dari 2,56 pada siklus pertama menjadi 3,12 pada siklus II, (2) hasil tes pada siklus siklus pertama 2,75 meningkat menjadi 3,62 pada siklus ke II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran inkuiri siswa lebih aktif, sistematis, kritis, logis, analitis dalam memahami konsep belajar karena bakat dan kreatifitas siswa dapat diasah dengan baik dan mereka diberikan tanggung jawab dalam menentukan masalahnya sendiri.