Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Konsep Kalor di SMPN 2 Seunagan Nagan Raya

Rendahnya hasil belajar siswa diakibatkan oleh kurangnya minat belajar dan pemahaman konsep pada suatu bahasan materi. Dengan menerapkan model pembelajaran Snowball Throwing dapat memancing kreativitas siswa dan menguji daya serap materi yang disampaikan. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Snowball Throwing pada konsep kalor di SMPN 2 Seunagan Nagan Raya dapat meningkatkan hasil belajar siswa, (2) Untuk mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran Snowball Throwing pada konsep kalor. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimetal Design dengan desain penelitian Non Equivalent Pretest-Posttest Control Group Design yang melibatkan kelas eksperimen (VIIA) dan kelas kontrol (VIIB). Data dikumpulkan melalui (1) soal tes dan (2) angket. Data dari hasil tes dianalisis menggunakan soal sedangkan angket dianalisis menggunakan analisis deskriptif (persentase). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep kalor yang diperoleh dengan menggunakan hasil uji statistik yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 4,30>1,68. (2). Hasil respon siswa menunjukkan presentase dengan rata-rata sangat setuju= 61,36% dan setuju= 33,18%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan siswa memberikan respon yang positif.