Model Manajemen Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan di MTsN Gayo Lues

Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan dirinya dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. Keberhasilan manajemen peningkatan mutu sangat ditentukan oleh keberhasilan pimpinannya dalam mengelola tenaga kependidikan yang tersedia di madrasah, namun permasalahan yang terjadi yaitu tenaga kependidikan kurang profesional dalam menjalankan tugasnya dan tidak sesuainya penempatan tenaga kependidikan di madrasah tersebut. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui model manajemen peningkatan mutu tenaga kependidikan di MTsN 1 Gayo Lues, untuk mengetahui usaha yang dilakukan Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu tenaga kependidikan di MTsN 1 Gayo Lues dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu tenaga kependidikan di MTsN 1 Gayo Lues. Bentuk penelitian yang digunakan adalah bentuk penelitian kualitatif dengan menggunakan jenis penelitiian adalah deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Kepala Tata Usaha, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, dan salah satu Guru Senior. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model manajemen peningkatan mutu tenaga kependidikan di MTsN 1 Gayo Lues menggunakkan sistem manajemen berbasis sekolah. Usaha yang dilakukan Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu tenaga kependidikan adalah mengikut sertakan tenaga kependidikan pelatihan-pelatihan dan seminar yang dibuat oleh dinas pendidikan setempat dan provinsi. Kendala yang dihadapi Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu tenaga kependidikan yaitu kurangnya dana, sarana dan prasarana yang memadai, serta kurangnya tenaga kependidikan.