Pengaruh Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Konsep Hukum Newton di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar

Pencapaian nilai KKM peserta didik SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar khususnya dalam pelajaran fisika belum mencapai hasil yang diinginkan oleh karena itu penelitian ini akan menguji penggunaan metode eksperimen pada konsep hukum newton untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah : 1) Mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar peserta didik dengan menggunakan metode eksperimen pada konsep hukum newton di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar; 2) Mengetahui respon peserta didik terhadap metode eksperimen pada konsep hukum newton di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar. Jenis Penelitian ini adalah true eksperimental dengan pretest-posttest control group design yang melibatkan kelas eksperimen (X-MIA3) dan kelas kontrol (X-MIA1). Data hasil penelitian dikumpulkan dengan menggunakan soal tes dan angket (kusioner). Hasil tes dianalisis dengan rumus uji t sedangkan angket dianalisis menggunakan analisis deskriptif (persentase). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Terdapat pengaruh penggunaan metode eksperimen terhadap hasil belajar peserta didik dan terdapat perbedaan yang signifikan pada kelas X-MIA3 yang diajarkan menggunakan metode eksperimen dengan kelas X-MIA1 yang tidak menggunakan metode eksperimen; 2) Angket respons peserta didik, yang menjawab sangat setuju 27 % ditambah setuju 55 % adalah 82% dan tidak setuju 13 % ditambah sangat tidak setuju 5 % adalah 18. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan metode eksperimen lebih baik dari hasil belajar peserta didik dengan tidak menggunakan metode eksperimen.