تطبيق الطريقة السمعية الشفهية بالوسائل السمعية البصرية لترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام بمعهد المنار

Wildan Firdaus, 221324118 (2018) تطبيق الطريقة السمعية الشفهية بالوسائل السمعية البصرية لترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام بمعهد المنار. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Membahas tentang Pembelajaran]
Preview
Text (Membahas tentang Pembelajaran)
Wildan Firdaus.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (1MB) | Preview
[thumbnail of Membahas tentang Pembelajaran]
Preview
Text (Membahas tentang Pembelajaran)
Form B dan Form D.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (199kB) | Preview

Abstract

مستخلص البحث

عنوان البحث :"تطبيق الطريقة السمعية الشفهية بالوسائل السمعية البصرية لترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام (دراسة تجريبية بمعهد المنار Cot Irie Aceh Besar, )".
الاسم الكامل : ولدان فردوس
رقم القيد : 221324118
إن مهارة الكلام هي مهارة من المهارات اللغوية المدروسة في المدرسة بمادة اللغة اللعربية، لقد لاحظ الباحث في تدريس الكلام بمعهد المنار، أن مدرّس اللغة العربية (قسم اللغة) يعلّم طلبة بطريقة التلقى، دون أن يستخدم الوسائل التعليمية معا. ولمهارة الكلام لها طريقة ووسيلة معينة في عملية التعليم والتعلم وأنّ الطريقة و الوسيلة لهما دور عظيم في تحقيق الأهداف التربوية، لاتتم عملية التعليم والتعلم إلا بهما. ويهدف الباحث في كتابة هذه الرسالة لتعرف فعالية تطبيق الطريقة السمعية الشفهية بالوسائل السمعية البصرية في ترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام بمعهد المنار. ولجمع البيانات قدّم الباحث ورقة الاختبار القبلي والاختبار البعدي كأدوات البحث. ولتحليل نتيجة الاختبارين يستخدم الباحث رموز ت. أما النتيجة المحصولة في هذه الرسالة هي أن نتيجة اختبار- ت (ت-الحساب(t0) = 7,22) أكبر من نتيجة الجدول (ت-الجدول مستوى الدلالة ٪5 (tt.ts.5%) = 2,09 ومستوى الدلالة ٪1 (tt.ts.1%) = 2,86). فتدل على أنّ الفرض الصفري مردود والفرض البديل مقبول. وبالتالي، بنظر إلى نتيجة الطلبة فوجد الباحث أن تطبيق هذه الطريقة والوسيلة الايجابية في عملية التعليم والتعلم. بمعنى أنّ تطبيق الطريقة السمعية الشفهية بالوسائل السمعية البصرية فعال لترقية مهارة الكلام.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1.Marzun 2.Asyraf Muzaffar
Uncontrolled Keywords: Pembelajar, Audio Visual, Pesantre
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Wildan Firdaus
Date Deposited: 04 Oct 2018 05:50
Last Modified: 04 Oct 2018 05:50
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/5238

Actions (login required)

View Item
View Item