Pengaruh Model Pembelajaran the Learning Cell terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon di SMA Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil

Permasalahan dalam penelitian ini bahwa masih banyak peserta didik yang masih sulit memahami materi kimia khususnya materi hidrokarbon, untuk mengatasi masalah pembelajaran kimia tersebut digunakan model pembelajaran the learning cell. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran kimia pada materi hidrokarbon dengan menggunakan model the learning cell di SMA Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil, untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran the learning cell terhadap hasil belajar siswa pada materi hidrokarbon di SMA Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil dan untuk mengetahui respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran kimia pada materi hidrokarbon dengan menggunakan model the learning cell di SMA Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil. Jenis metode penelitian ini yaitu pre-eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test design. Instrumen yang digunakan adalah lembar aktivitas siswa, soal pre-test dan post-test serta lembar angket. Rata-rata persentase hasil observasi aktivitas siswa sebesar 95,87% dan 96,87% berkategori sangat tinggi. Hasil belajar siswa diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran the learning cell terhadap hasil belajar siswa pada materi hidrokarbon di SMA Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil. Persentase respon siswa yang menjawab Ya yaitu 61,66% berkriteria tinggi.