Istikhdam Wasilah Big Book liTarqiyati Qudrata Thalabah 'ala Maharah Qiraah (Dirasah Tajribiyah bi MIN 26 Pidie)

إن الموضوع لهذا البحث هو: استخدام وسيلة Big Book لترقية قدرة الطلبة على مهارة القراءة (دراسة تجريبية ﺒMIN 26 Pidie)، وقد اختارت الباحثة هذا الموضوع لأن الطلبة بتلك المدرسة لا ينشطون في تعلّم اللغة العربية لأن المدرّسة لا تستخدم الطريقة والوسيلة مناسبة أحيانا. وكانت أن المدرّسة تستخدم الطريقة الحفظية والوسيلة التقليدية في تعليم اللغة العربية خاصة في تعليم القراءة حتى يجعل الطلبة لايهتمون بالمادة الدراسية ويكون الطلبة سائمون، فجرّبت الباحثة لعلاج المشكلة باستعمل وسيلة التعليمية الجديدة فهي استخدام وسيلة Big Book لترقية قدرة الطلبة على مهارة القراءة ، وأما أهداف البحث منها لمعرفة قدرة الطلبة على مهارة القراءة بوسيلة Big Book، وأما منهج البحث فهو منهج تجريبي (Eksperiment Reasearch). وأدوات البحث فهي ملاحظة مباشرة وإختبار القبلي وإختبار البعدي، فالعينة في هذا البحث هو الطلبة في فصل5 )أ (عددهم 35، وأما نتائج البحث من هذا البحث هي استخدام وسيلة Big book وتطبقها فعالية لترقية قدرة الطلبة على مهارة القراءة ، وقد عرفت الباحثة بنتيجة الاختبار القبلي والبعدي. ويكون الفرض الصفري مردودا والفرض البديل مقبولا، لإن النتيجة "t" testأكبر من النتيجة "t" table هي 9،5454 < 2.03011. وإن نتيجة الأنشطة الطلبة عند عملية التعليم باستخدام وسيلة Big Book فهي 85% وهذه دالة إلى حال ممتاز. وأما نتيجة الأنشطة المدرسة عند إجراء عملية التعليم بإستخدام وسيلة Big Book فهي 96،6% وهذه دالة إلى حال ممتاز.

Innal maudhu’ lihadzal bahsti huwa: istikhdam wasilah big book litarqiyahti qudrati thalabah ‘ala maharatil qiraah. (dirasah tajribiyah bi MIN 26 Pidie), waqad ikhtaratil bahistah hazdal maudhu’ lianna thalabah bitilkal madrasah la yansyithuna fi ta’allumul allughah al ‘arabiyah liannal mudarrisah la yastakhdimul thariqah awil wasilah munasinah ahyanan. Wakaanat al mudarrisah tastakhdimul thariyah al hafiidhah wal washilah thaqliidiyah fii ta’limil al lugah al’arabiyah khasatan fii ta’limil al qiraah hatta yaj’alal thalabah laa yafhamulna biil maadah addirasiyah wa wakunu at thalabah saaimun, fajarabatil bahistah li’illajil musykilah bisti’mal wasilah at ta’limilyah aljadidah fahiya istikhdam wasilah Big Book litarqiyati qudrati at thalabah ‘ala maharah al qiraah, waamma ahdaful bahsti minha lima’rifatil qudrata thalabah ‘ala maharah qiraah bi wasilah Big Book, waamma manhajul bahsti fahuwa anhajul bahsti (Eksperiment Reasearch). Waadawatul bahsti fahiya mulahazdatu mubasyarah wa ikhtibar qabli wa ikhtibar ba’di, fal ‘ainatu fii hadhal bahsti huwa thalabah fii fashli khamis (alif) ‘adaduhum 35, waamma nataijul mahsti min hadza bahstu hiya istikhdam wasilah big book litarqiyahti qudrati thalabah ‘ala maharatil qiraah, waqad ‘arafatil bahistah binnatijah ikhtibar qabli, waa bu’di. Wayakunu fardhi shafri mardudan wa fardhu badhil maqbulan, liannaa natijah “ t” tast akbar min natijah “t” table hita 9,5454 akbar min 2,03011. Wainna natijah ansyithah thalabah ‘inda ‘amaliatin tha’lim bis tikhdam wasilah big book fahiya 85% wahadzihi daalatun ilaa haalin mumtaz. Waamma natijah an syithah mudarisah ‘inda ijrai ‘amaliyatit tha’lim bis tikhdam wasilah big book fahiya 96,6 % wahadzihi daalatun ilaa haalin mumtaaz