Pembelajaran Konsep Tekanan dengan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro

Proses belajar mengajar tidak terlepas dari cara atau metode yang sesuai untuk kegiatan belajar mengajar sehingga tercapai tujuan pembelajaran, khususnya pembelajaran fisika. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar menunjukkan bahwa pembelajaran fisika masih berpusat pada guru, sehingga menyebabkan siswa/i merasa jenuh. Hal ini dapat dilihat dari hasil ulangan siswa yang nilainya belum mencapai KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa dan ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen pada materi tekanan. Dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro semester genap tahun ajaran 2014/2015. Rancangan penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus meliputi 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi dan tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa dengan penerapan metode eksperimen mengalami peningkatan dari siklus I yaitu 82,5% dan siklus II yaitu 90,0% . Hasil belajar siswa telah mencapai nilai tuntas secara klasikal dengan persentase nilai 62% pada siklus I dan 86% pada siklus II.