Pengembangan Media Monopoli pada Pembelajaran Bentuk Molekul di SMA Negeri 10 Abdya

Mata pelajaran kimia merupakan mata pelajaran IPA yang diikutsertakan dalam ujian nasional salah satu materinya adalah bentuk molekul yang sedikit sulit dipahami oleh siswa apalagi jika penjelasan materinya masih kurang menarik. Selama ini proses pembelajaran menggunakan buku paket dan kurangnya penerapan media sehingga adanya media monopoli ini dapat memenuhi kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas media monopoli yang dikembangkan pada materi bentuk molekul di SMA Negeri 10 Abdya, untuk mengetahui respon guru terhadap media monopoli pada materi bentuk molekul di SMA Negeri 10 Abdya dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media monopoli pada materi bentuk molekul di SMA Negeri10 Abdya. Rancangan penelitiann yang digunakan dalam penelitian ini adalah Reseacrh and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, wawancara dan angket yang dianalisis menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian diperoleh produk media monopoli dengan persentase validasi media monopoli dari ahi media maupun ahli materi adalah 91,5% dengan kriteria sangat baik. Respon guru terhadap media monopoli sangat baik dengan nilai persentase 95%. Persentase respon siswa terhadap media monopoli adalah 96,8%.