Desain Mapping Akses Pendidikan Untuk Kaum Disabilitas Dalam Bentuk Tiga Dimensi (3D) Pada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

Penyandang disabilitas memiliki hak yang sama atas pendidikan pada semua satuan,jalur, jenis dan jenjang pendidikan . Pentingnya akses pendidikan yang layak untuk penyandang disabilitas tentu juga harus didapat pada ranah perguruan tinggi. Berdasarkan hasil observasi sebagian besar gedung Universitas Islam negeri Ar-raniry masih belum memiliki akses gedung pendidikan yang layak untuk disabilitas Penelitian ini bertujuan untuk Mendesain mapping aksesbilitas 3D pada kawasan fakultas tarbiyah UIN Ar-raniry dengan menggunakan sketchup, Dan untuk mengetahui hasil respon mahasiswa. Sampel yang
digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa FTK yang berjumlah 100 mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan kuesioner, dan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu random sampling. Penelitian ini dilakukan dengan observasi dan penilaian awal terhadap gedung FTK, dan dilanjutkan dengan melakukan desain mapping akses untuk disabilitas dalam bentuk 3D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain mapping akses untuk disabilitas dalam bentuk 3D pada FTK, mendapatkan respon yang baik dari mahasiswa, bedasarkan presentase koesioner sebesar 80% yang dapat dikatagorikan setuju. Sehingga
dapat ditarik kesimpulan bahwa mahasiswa setuju terhadap desain mapping akses disabilitas 3D pada FTK
Kata kunci: Disabilitas, Tiga Dimensi (3D), Desain mapping