Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture dan Media Audio Visual terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Gerak Manusia di SMAS Babul Maghfirah Aceh Besar

Pembelajaran di SMAS Babul Maghfirah Aceh Besar masih berpusat kepada guru sehingga membuat siswa pasif. Hal tersebut disebabkan karena penggunaan model pembelajaran yang belum bervariasi dan kurangnya penggunaan media pembelajaran sehingga berdampak pada aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Picture and Picture dan media audio visual pada materi sistem gerak manusia. Rancangan penelitian menggunakan pre-eksperimental dengan one grup pre-test-post-test design. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI di SMAS Babul Maghfirah yang tediri dari 2 kelas dengan sampel kelas XI-A yang berjumlah 22 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling dengan kriteria tingkat kemampuan siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktivitas belajar dan soal tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa pada pertemuan I dengan persentase 82.75% dan pertemuan II dengan persentase 88% tergolong aktif. Hasil belajar siswa pada materi sistem gerak manusia nilai rata-rata pretest 37.36, nilai posttest 84.22 dan rata-rata N-gain sebesar 0.74 dengan kategori tinggi dan terbukti H0 ditolak dan Ha diterima dengan thitung 21.79 ≥ ttabel 1.721. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa dapat meningkat dengan penerapan model pembelajaran Picture and Picture dan media audio visual pada materi sistem gerak manusia di SMAS Babul Maghfirah.