Penerapan Model Kooperatif Tipe Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Koloid di SMA Negeri 1 Lhoknga Aceh Besar

Permasalahan yang dialami siswa pada materi sistem koloid adalah proses pembelajaran hanya tertuju pada guru saja, sehingga siswa sangat pasif ketika proses pembelajaran berlangsung. Akibatnya, siswa tidak memiliki rasa percaya diri dan hasil belajar siswa pada materi sistem koloid belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Maksimum). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IA 1 di SMA Negeri 1 Lhoknga Aceh Besar tahun ajaran 2018/2019 dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe script. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 di SMA Negeri 1 Lhoknga Aceh Besar yang berjumlah 19 orang. Adapun Teknik pengumpulan data utama pada penelitian ini adalah lembar observasi dan tes siklus. Teknik pengolahan data untuk memperoleh hasil belajar siswa digunakan rumus ketuntasan individu dan untuk memperoleh data hasil observasi per siklus menggunakan rumus Persentase Realibilitas (Percentage Of Agreement). Hasil menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe script dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem koloid di SMA Negeri 1 Lhoknga Aceh Besar. Pada siklus pertama siswa memperoleh nilai rata rata sebanyak 58,83. Siklus kedua hasil belajar siswa mulai meningkat dengan memperoleh nilai rata-rata sebanyak 74,72 dan siklus ketiga memperoleh nilai rata-rata sebanyak 84,61. Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe script dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem koloid di SMA Negeri 1 Lhoknga Aceh Besar.