Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Kelas XI SMAN 1 Tapaktuan

Dhia Fauza, 140204155 (2019) Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Kelas XI SMAN 1 Tapaktuan. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Untuk  Meningkatkan Hasil Belajar Siswa]
Preview
Text (Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa)
DHIA FAUZA OKE.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (5MB) | Preview

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan di kelas XI SMAN 1 Tapaktuan, diperoleh
permasalahan bahwa prestasi siswa terhadap belajar Fisika sangat minim,
sebagian siswa mengenali bidang studi fisika sebagai ilmu yang rumit yang selalu
disertai dengan rumus-rumus yang disebabkan oleh kurangnya model
pembelajaran yang di senangi siswa. Tujuan penelitian ini adalahuntuk
mengetahui penerapan model Inkuiri Terbimbinguntuk meningkatkan hasil belajar
siswa pada Materi Suhu dan Kalor di kelas XI SMAN 1 Tapaktuan.Jenis
penelitian ini menggunakan metode kuantitatif True exsperimental Design,
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Tapaktuan,
Instrumen penelitian untuk mengukur prestasi belajar, instrumen tes berupa tes
pilihan ganda dalam ranah kognitif yang telah diuji validitas. Hasil perhitungan
normalitas data dengan menggunakan Chi-Kuadrat diperoleh data terdistribusi
normal. Hasil perhitungan homongenitas dengan menggunakan uji F diperoleh
data homogen. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang telah dilakukan,
dengan menggunakan uji t dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 30. Dari hasil
perhitungan diperoleht hitung = 4,68 dan ttabel = 1,68 yang berarti bahwat hitung>ttabel,
dan nilai N-Gain secara keseluruhan, kelas eksperimen dengan rata-rata 0.701761
kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol dengan rata-rata 0.562905 kategori
sedang. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar
siswa dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi Suhu dan Kalor

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1. Drs. Soewarno.S, M.Si 2. Rusydi, ST.,M. Pd
Uncontrolled Keywords: Hasil belajar siswa, Model Inkuiri Terbimbing, Suhu Dan Kalor
Subjects: 500 Sciences (Ilmu Pengetahuan Alam dan Matematika) > 530 Physics (Fisika)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Fisika
Depositing User: Dhia Fauza
Date Deposited: 15 Jul 2019 03:35
Last Modified: 15 Jul 2019 03:35
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/8843

Actions (login required)

View Item
View Item