Proses Perkaderisasi Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah Kota Banda Aceh Dalam Meningkatkan Pengetahuan Keagamaan Anggota

Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah merupakan organisasi keagamaan yang bergerak dikalangan mahasiswa dan sekaligus salah satu ortonom Muhammadiyah yang berjuang untuk menggerakkan dan membina potensi mahasiswa Islam guna meningkatkan peran dan tanggung jawab sebagai kader persyarikatan Muhammadiyah. IMM berperan aktif dalam merekrut kader, dan menjadikan perkaderan adalah poin penting dalam sebuah organisasi keagamaan dikalangan mahasiswa dengan menerapkan nilai-nilai Islam untuk meningkatkan pengetahuan keagamaan pada setiap kader yang direkrut. Pada sisi lain penulis ingin mengetahui secara menyeluruh tentang bentuk pelaksanaan dan proses pengkaderisasian IMM Kota Banda Aceh kepada setiap anggota kader. Dan untuk menjawab pertanyaan diatas penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan lapangan, sementara itu data-data yang mendukung dalam karya ilmiah berasal dari obeservasi langsung, wawancara secara mandalam kepada Ketua Pimpinan IMM Kota Banda Aceh, Pengurus, Instruktur dan Master Of Tranning, serta sejumlah dokumentasi tentang kegiatan perkaderan IMM Kota Banda Aceh. Selanjutnya data tersebut diolah, dianalisis secara deskriptif agar mudah dipahami oleh setiap pembaca. Kemudian hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perkaderan IMM Kota Banda Aceh secara umum masih merujuk pada buku panduan Sitem Perkaderan Ikatan (SPI), dalam perekrutan kader itu terdiri dari dua perkaderan yaitu perkaderan pokok dan perkaderan khusus. Adapun proses perkaderan pokok IMM itu terdiri atas tiga jenjang perkaderan yaitu perkaderan Darul Arqam Dasar, Darul Arqam Madya, dan Darul Arqam Paripurna, kemudian dilanjutkan dengan tiga perkaderan khusus yaitu perkaderan Latihan Instruktur Dasar, Latihan Instruktur Madya, dan Latihan Instruktur Paripurna. Setiap tahunnya perkaderan IMM Kota Banda Aceh dalam merekrut kader masih dalam tahap perkaderan Darul Arqam Dasar dan belum melangkah pada tahap perkaderan selanjutnya, sehingga hal ini berdampak pada tingkat pengetahuan keagamaan kader dengan terbatasnya pelaksanaan perkederan Darul Arqam Madya dan Darul Arqam Paripuran. Dan adapun upaya yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan keagamaan pada diri kader setelah mengikuti dua perkaderan yaitu perkaderan pokok dan khusus adalah melakukan kegiatan follow up kepada semua kader yang direkrut dengan suasana yang lebih berbeda dan terbuka. Dan aktivitas follow up lebih memudahkan dan juga sangat efektif dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan dengan menyarankan kepada semua kader dalam setiap pertemuan untuk mengaharuskan kader lebih kepada membaca buku.