Ta’limul Lughah Al-Arabiyah bil-Madrasah Atsanawiyah Al-Ahliyah Luqmanul Hakim Lhoknga (Dirasah washfiyah Tahliliyah Luqmanul Hakim Lhoknga lii shoffi tsaani)

Hannan Silfiah Zakir, 221222544 (2019) Ta’limul Lughah Al-Arabiyah bil-Madrasah Atsanawiyah Al-Ahliyah Luqmanul Hakim Lhoknga (Dirasah washfiyah Tahliliyah Luqmanul Hakim Lhoknga lii shoffi tsaani). Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Membahas tentang Pembelajaran Bahasa Arab]
Preview
Text (Membahas tentang Pembelajaran Bahasa Arab)
Hannan Silfiah Zakir.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (5MB) | Preview

Abstract

إن موضوع هذه الرسالة "تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الأهلية Luqmanul-Hakim Lhoknga)دراسة وصفية تحليلية للصف الثانى ).والسبب الذي دفعته الباحثة لاختيار هذا الموضوع لأنها ترى أنمعلمة اللغة العربية في هذه المدرسة لم تستخدم الوسائل والطرق المختلفة في تعليم اللغة العربية.وكلما الطالباتتتعلميشعرنبسآمةحتىيكسلن ويزعجنأصدقائهنفيالتعلم. والأغراض من كتابة هذه الرسالة هيالتعرف على الطرق المستخدمة والتعرف على الوسائل المستعملةوالتعرف على عملية التعليم فى تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الأهلية Luqmanul – Hakim Lhoknga . في هذا البحث استخدمت الباحثة طريقةوصفية تحليلية لتحليل المشكلاتفي تعلم اللغة العربية. في جمع البيانات تقوم الباحثة بالمقابلة والملاحظة المباشرة والوثيقة. وأمامصادر البيانات فى هذا البحث فهو بالمدرسة الثانوية الأهلية تتكون من ناظر المدرسة وعلمة اللغة العربية وأربع الطالبات .وأما نتائج البحث التى حصلت عليها الباحثة فهي أن معلمة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الأهلية تستعمل طريقة القواعد والترجمة وتستخدم السبورة والقلم والكتاب وأحيانا تغنى كوسائل التعليم . وحالة عملية تعليمها مقبولة بنتيجة 70 % من بيانات الملاحظة.
Judul skripsi ini yaitu " Pembelajaran Bahasa Arab di MTsS Luqmanul- Hakim Lhoknga. Adapun sebab peneliti mengkaji judul ini karena peneliti mengamati bahwa mayoritas pengajar Bahasa Arab di sekolah tersebut belum menggunakan media dan metode yang beraneka ragam dengan pembelajaran bahasa Arab. Ketika siswa belajar mereka merasa bosan sehingga membuat meraka menjadi malas dan mengganggu teman lain yang sedang belajar. Adapun tujuan dari penulisan ilmiah ini yaitu mengetahui metode yang dipakai dan mengetahui media yang dipakai dan mengetahui proses belajar mengajar. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode Kualitatif untuk memecahkan permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran Bahasa Arab. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan wawancara, observasi dan data. Adapun sumber data yang diambil oleh peneliti adalah Kepala sekolah, Guru Bahasa Arab dan empat orang murid dari kelas dua MTsS. Berdasarkan penelitian tersebut dapat diperoleh hasil bahwa metode yang digunakan dalam mengajar Bahasa arab adalah metode qowaid dan terjemah, dan menggunakan papan tulis, dan pulpen, dan buku, dan terkadang-kadang menggunakan nyanyian seperti media belajar. Adapun Berdasarkan penelitian tersebut dapat diperoleh hasil bahwa proses belajar mengajar adalah cukup dengan nilai 70 % dari hasil pengamatan.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1. Dr. Salami Mahmud, M.A 2. Fadhilah, M.A
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran, Bahasa Arab
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Hannan Silfiah Hannan
Date Deposited: 04 Sep 2019 00:56
Last Modified: 04 Sep 2019 00:56
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/9596

Actions (login required)

View Item
View Item