Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam Pasca Sertifikasi pada Smpn 1 Kluet Tengah Kabupaten Aceh Selatan

Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru dalam berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik serta masyarakat. Dalam hal ini, maka pemerintah mengeluarkan peraturan yang di dalamnya membahas tentang kebijakan guru untuk mengikuti sertifikasi, agar tercapainya kompetensi sesuai dengan harapan. Proses sertifikasi berlangsung sejak dikeluarkannya UU RI No.14 tahun 2005 tentang guru dan dosen bahwa sertifikasi diwajibkan bagi guru yang telah memenuhi standar kompetensi akademik. Kenyataan ini, harus diterima oleh guru Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kluet Tengah, dengan usia mereka mendekati masa pensiun. Mereka dituntut untuk berkompetensi sosial dan mengajar 24 jam, agar bisa mendapatkan sertifikasi. Pertanyaan dalam penelitian adalah bagaimana kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam pasca sertifikasi? apa saja kendala guru Pendidikan Agama Islam pasca sertifikasi? upaya apa saja yang dapat ditempuh guru Pendidikan Agama Islam pasca sertifikasi? penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi dan wawancara kemudian data tersebut dianalisis melalui pembuatan daftar observasi dan transkrip wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam pasca sertifikasi tergolong baik, kendala guru adalah kurang menguasai teknologi dan penyelesaian persoalan adat, upaya guru berupa belajar pada rekan kerja dan bermusyawarah.