Review Artikel Mengenai Model Pembelajaran Learning Cycle dan Model Pembelajaran Discovery Learning

Pembelajaran yang baik merupakan pembelajaran yang mencapai hasil belajar yang diharapkan. Hasil belajar dipengaruhi oleh model pembelajaran yang digunakan, model pembelajaran yang tidak sesuai akan menurunkan hasil belajar peserta didik. Diantara banyak nya model pembelajaran, learning cycle dan discovery learning merupakan model pembelajaran yang banyak digunakan pada sebuah pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle dan discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik pada materi IPA Terpadu pada jenjang SMP, serta perbandingan pengaruh kedua model pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan adalah Meta￾analisis, dimulai dengan memformulasikan pertanyaan penelitian, melakukan perncarian literatur, melakukan pengkodean data, menyeleksi artikel yang sesuai dengan kriteria, menghitung besarnya effect size, melakukan analisis dan melaporkan hasil penelitian. Temuan penelitian menggungkapkan model pembelajaran learning cycle dan discovery learning, berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik, dengan rata-rata pengaruh sebesar 1,2016 dan 1,266 dalam kategori tinggi. Model pembelajaran learning cycle dan discovery learning juga memberikan pengaruh dan efektif ditinjau dari segi sub materi, bentuk penelitian dan pemngambilan sampel yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajara discovery learning lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran learning cycle.