Pengembangan media elemmen jati diri untuk dimensi mandiri pada profil pelajar pancasila di TK Insan Madani Banda Aceh

Profil pelajar pancasila berperan sebagai referensi utama yang mengarahkan kebijakan-kebijakan pendidikan termasuk menjadi acuan untuk para guru dalam membangun karakter serta kompetensi siswa. Permasalahan yang terdapat di TK Insan Madani Banda Aceh adalah keterbatasan media berbasis teknologi untuk dimensi mandiri yang terkait dengan kesadaran diri dan tuntutan situasi yang dihadapi anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berbentuk media yang berbasis power point serta untuk mengetahui kelayakan dari media elemen jati diri untuk dimensi mandiri pada profil pelajar pancasila. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research & Development) dengan model penelitian ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan penelitian yaitu: analyze, design, development, implementation, evalution. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh validator ahli materi sebanyak 2 kali mendaparkan skor persentasi 92,5% dan validasi dari validator ahli media sebanyak 2 kali mendapatkan skor persentasi 97,1% dari media elemen jati diri untuk dimensi mandiri mendapatkan kriteria penilaian “Sangat Layak”. Hasil uji coba yang dilakukan sebanyak 2 tahap di TK Insan Madani Banda Aceh pada anak usia 5-6 tahun memiliki nilai persentase akhir 84,4% dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Dapat disimpulkan bahwa media elemen jati diri untuk dimensi mandiri pada profil pelajar pancasila “Sangat Layak” untuk digunakan