Konsep Pendidikan Karakter Rabbani Dalam Al-Qur’an Surah Ali Imran Ayat 79

Salah satu upaya meningkatkan generasi rabbani yang tangguh adalah melalui pendidikan. Pendidikan yang baik merupakan pendidikan yang dapat memberikan perubahan perilaku positif dalam perkembangan diri peserta didik sehingga memiliki kekuatan spiritual, pengendalian diri, memiliki pribadi yang tangguh dan dapat mengoptimalkan seluruh kecerdasan yang dimiliknya, sehingga mempunyai akhlak yang mulia, terampil serta dapat bermasyarakat dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana konsep pendidikan rabbani dalam Al-Qur’an surah Ali Imran ayat 79. Penelitian ini mengkaji konsep pendidikan rabbani, makna rabbani dan bagaimana penerapan sikap rabbani dalam diri pendidik ataupun peserta didik. Jenis penelitian ini adalah library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Selanjutnya, dalam pengumpulan datanya penulis menggunakan studi kepustakaan yaitu teknik pengumpulan data yang tidak langsung ditujukan pada subjek penelitian melainkan melalui beberapa sumber kitab tafsir, buku atau tulisan, majalah-majalah, jurnal dan sumber-sumber yang relevan. Sedangkan analisisnya penulis menggunakan metode muqarran, yakni membandingkan penafsiran Quraish Shihab dan HAMKA tentang QS. Ali Imran ayat 79. Hasil dari penelitian ini penulis menyimpulkan bahwa pendidikan rabbani yang terkandung dalam Al-Qur’an surah ali Imran ayat 79 menurut Tafsir Al- Misbah karya M. Quraish Shihab adalah bahwa pendidikan yang benar dan ajaran para nabi bertujuan membentuk manusia yang rabbani, yaitu sosok yang mendalami ilmu, mengajarkannya, dan menjadikannya sebagai jalan untuk mendekatkan diri kepada Allah. Sedangkan menurut Tafsir Al-Azhar karya Hamka adalah orang yang diberi ilmu oleh Allah tidak akan pernah mengajarkan umatnya untuk menyembah dirinya, tetapi justru mengajak mereka untuk menjadi hamba Allah yang rabbani, yakni orang-orang yang memahami, mengajarkan, dan mengamalkan ajaran kitab suci.