Implementasi Metode Pakistani dalam Program Tahfiz Al-Qur’an di Madrasah Ulumul Qur’an Pidie

Madrasah Ulumul Qur’an (MUQ) Pidie merupakan salah satu lembaga pendidikan yang fokus melahirkan penghafal alQur’an. Dalam perkembangannya MUQ Pidie sudah menerapkan beberapa metode yang tepat dalam menghafal alQur’an agar santri tidak hanya mengejar kuantitas hafalan, tetapi juga kualitas hafalan salah satunya metode Pakistani. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode tahfiz Pakistani di Madrasah Ulumul Qur’an (MUQ) Pidie dan menganalisis efektivitasnya pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dalam bentuk penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi serta dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan metode Pakistani di MUQ Pidie diterapkan sejak tahun 2023, metode ini belum diterapkan seluruhnya untuk santri MUQ Pidie, baru sebagian kecil saja terutama pembimbing hafalan yang latar belakang pendidikannya dari Thailand. Metode Pakistani merupakan metode tahfiz yang terstruktur dengan tiga tahap, yaitu sabaq (hafalan baru), sabqi (pengulangan hafalan sebelumnya), dan manzil (pengulangan hafalan lama secara menyeluruh). Adapun efektivitas pelaksaannya, metode ini lebih efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan santri MUQ Pidie yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam kelancaran hafalan (mutqin), meskipun penambahan jumlah hafalan tidak begitu cepat. Dengan demikian dapat dikatakan metode ini memiliki kelebihan dalam menghafal al-Qur’an yang diterapkan di MUQ Pidie meskipun dalam pelaksanaannya terdapat kendala dan kelemahan.