Pengembangan Video Narasi Positif Terhadap Layanan Bimbingan Konseling untuk Siswa Sekolah Menengah Atas di MAN 4 Aceh Besar

Persepsi siswa terhadap layanan bimbingan dan konseling (BK) di sekolah sering kali masih bersifat negatif, di mana sebagian siswa menganggap layanan BK hanya ditujukan bagi siswa yang bermasalah. Kondisi ini menyebabkan minat siswa untuk berkunjung ke ruang BK masih rendah. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video narasi positif sebagai sarana informasi yang menarik dan komunikatif untuk memperkenalkan fungsi serta manfaat layanan BK. Melalui media ini, siswa diharapkan mampu memahami bahwa layanan BK merupakan wadah untuk pengembangan diri dan pembentukan sikap positif terhadap konselor sekolah.Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 4 Aceh Besar dengan subjek penelitian terdiri atas dua validator ahli materi, satu validator ahli media, dan tujuh siswa kelas XI IPS 1 sebagai responden uji coba. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket validasi ahli media dan ahli materi serta angket respon siswa. Analisis data menggunakan rumus persentase kelayakan. Hasil penelitian ditemukan media video narasi positif memperoleh persentase kelayakan sebesar 92% sangat layak dari ahli materi, 90% (sangat layak) dari ahli media, dan 94% sangat layak dari respon siswa. Dengan demikian, media video narasi positif yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pendukung layanan BK, khususnya dalam meningkatkan pemahaman dan sikap positif siswa terhadap layanan bimbingan dan konseling di sekolah.