Pengaruh Teknik Self-Management Dalam Layanan Konseling Kelompok terhadap Perilaku Agresivitas Verbal Siswa MAN 4 Aceh Besar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh maraknya perilaku agresivitas verbal dilingkungan sekolah, khususnya di MAN 4 Aceh Besar, seperti ejekan, hinaan,ancaman, dan kata-kata kasar yang berdampak negatif terhadap hubungan sosialdan suasana belajar. Perilaku tersebut menunjukkan rendahnya kemampuanpengendalian diri siswa. Oleh karena itu, diperlukan intervensi melalui layanankonseling kelompok dengan penerapan teknik self-management untuk membantusiswa mengendalikan emosi dan memperbaiki perilaku verbalnya. Rumusanmasalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh teknik self-management dalam layanan konseling kelompok terhadap perilaku agresivitasverbal siswa MAN 4 Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatankuantitatif dengan metode pre-eksperimental (one group pretest-posttest design).Subjek penelitian adalah siswa kelas X MAN 4 Aceh Besar yang dipilihmenggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angketperilaku agresivitas verbal yang diadaptasi dari teori Baron dan Byrne. Datadianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test untuk mengetahui perbedaanantara skor sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa terdapat penurunan signifikan pada tingkat agresivitas verbalsiswa setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik self-management. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t yang menunjukkan nilaisignifikansi < 0,05, yang berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengandemikian, pengaruh teknik self-management efektif dalam mengurangi perilakuagresivitas verbal siswa. Kesimpulannya, teknik self-management melalui layanankonseling kelompok dapat menjadi strategi efektif bagi guru bimbingan konselingdalam membantu siswa mengembangkan pengendalian diri dan berkomunikasisecara positif, sehingga tercipta lingkungan belajar yang harmonis dan kondusif