Kepemimpinan Kepala Sekolah Boarding School Dalam Meningkatkan Nilai Dakwah Di Sma Negeri 15 Takengon Binaan Nenggeri Antara

Penelitian ini berjudul tentang “Kepemimpinan Kepala Sekolah Boarding School Dalam Meningkatkan Nilai Dakwah di SMA Negeri 15 Takengon Binaan Nenggeri Antara”. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan kepala sekolah boarding school dalam meningkatkan nilai dakwah di SMA Negeri 15 Takengon Binaan Nenggeri Antara dengan fokus penelitian pada gaya kepemimpinan, fungsi kepemimpinan, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, pembina asrama, dan pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan berbagai gaya kepemimpinan secara situasional yang terintegrasi dalam pola kepemimpinan kolaboratif, meliputi gaya otokratis, demokratis, kendali bebas, transaksional, transformasional, dan visioner sesuai dengan kondisi dan kebutuhan sekolah. Fungsi kepemimpinan dijalankan melalui perencanaan program dakwah, pengorganisasian kegiatan keagamaan, pelaksanaan pembinaan karakter religius, serta pengawasan dan evaluasi berkelanjutan dengan menerapkan fungsi kepemimpinan yang situasional yang sesuai dengan kebutuhan lingkungan sekolah. Faktor pendukung internal meliputi, adanya komitmen kepala sekolah, sistem boarding school yang terstruktur dan lainnya. Faktor pendukung eksternal mencakup dukungan orang tua, masyarakat, dan kebijakan lembaga terkait. Adapun faktor penghambat internal antara lain perbedaan latar belakang siswa, keterbatasan sarana dan prasarana, serta kedisiplinan siswa. Sementara itu, faktor penghambat eksternal meliputi pengaruh lingkungan luar sekolah dan keterbatasan dukungan tersebut. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan kolaboratif yang didukung oleh optimalisasi fungsi kepemimpinan serta pengelolaan faktor internal dan eksternal berperan signifikan dalam meningkatkan nilai dakwah di sekolah.