Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran PAI di SDN Lamklat Kec. Darussalam Aceh Besar

Kreativitas guru merupakan salah satu faktor penting dalam menciptakan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang menarik, bermakna, dan mudah dipahami oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kreativitas guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran PAI serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat kreativitas guru PAI di SDN Lamklat Kec. Darussalam Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru PAI, serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SDN Lamklat telah menerapkan berbagai bentuk kreativitas dalam pembelajaran, antara lain penggunaan metode pembiasaan, tanya jawab, praktik langsung, pengaitan materi dengan kehidupan sehari-hari, serta pemanfaatan media pembelajaran sederhana yang disesuaikan dengan kondisi sekolah. Kreativitas guru tersebut mampu meningkatkan keaktifan, antusiasme, dan pemahaman peserta didik terhadap materi PAI. Adapun faktor pendukung kreativitas guru meliputi dukungan kepala sekolah, lingkungan sekolah yang kondusif, serta motivasi dan komitmen guru dalam mengembangkan pembelajaran. Sementara itu, faktor penghambat kreativitas guru antara lain keterbatasan sarana dan prasarana serta perbedaan kemampuan dan karakteristik peserta didik. Dengan demikian, kreativitas guru PAI memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SDN Lamklat.