Efektivitas Penerapan Program Diniyah Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Tajwid di SMA Negeri 2 Unggul Ali Hasjmy

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan Program Diniyah terhadap peningkatan hasil belajar tajwid pada peserta didik di SMA Negeri 2 Unggul Ali Hasjmy. Program Diniyah merupakan kegiatan pembelajaran keagamaan yang terstruktur dan berkelanjutan sebagai upaya memperkuat kompetensi membaca Al-Qur’an secara benar sesuai kaidah tajwid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre–eksperimental tipe one-group pretest–posttest. Sampel terdiri dari 62 siswa yang diambil secara purposive berdasarkan keterlibatan aktif dalam Program Diniyah. Instrumen yang digunakan berupa tes tajwid berbentuk pilihan ganda dan analisis data dilakukan melalui uji t berpasangan serta perhitungan N-gain untuk mengetahui besaran peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan tajwid siswa setelah mengikuti Program Diniyah. Nilai rata-rata pretest sebesar 60,10 meningkat menjadi 84,54 pada posttest. Uji t menunjukkan nilai thitung 19,17 > ttabel 2,10 (α = 0,05), menandakan perbedaan yang signifikan antara hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Perhitungan N-gain menghasilkan skor 0,54 yang berada pada kategori sedang, sehingga program dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman tajwid. Temuan ini mengindikasikan bahwa Program Diniyah berperan penting dalam memperkuat kompetensi keagamaan siswa, khususnya kemampuan membaca Al�Qur’an sesuai kaidah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Program Diniyah efektif dalam meningkatkan hasil belajar tajwid di SMA Negeri 2 Unggul Ali Hasjmy. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan pendidikan diniyah di sekolah umum sebagai strategi pembelajaran integral yang mendukung pembentukan literasi keagamaan siswa secara berkelanjutan.