Kepemimpinan Karismatik Teungku Dayah Dalam Pembentukan Karakter Santri Di Dayah Ummul Ayman Samalanga

Kepemimpinan Teungku dayah menjadi faktor utama yang memengaruhi proses pembinaan karakter melalui keteladanan, pembiasaan, serta interaksi sehari-hari di lingkungan dayah. Penelitian ini difokuskan pada karakteristik kepemimpinan karismatik Teungku dayah , bentuk pengabdian inspiratif dalam pembinaan santri, serta nilai-nilai karakter yang terbentuk melalui kepemimpinan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam (deep interview), observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari pimpinan dayah, ustaz/ustazah, dan santri, dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan karismatik Teungku dayah ditandai oleh keteladanan moral, kewibawaan spiritual, komunikasi yang inspiratif, kedekatan emosional dengan santri, serta komitmen kuat terhadap nilai-nilai keislaman. Pengabdian inspiratif Teungku dayah diwujudkan melalui pembiasaan ibadah, kedisiplinan, pengajaran kitab kuning, serta pembinaan akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Kepemimpinan tersebut berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter santri yang religius, disiplin, jujur, bertanggung jawab, mandiri, serta memiliki kepedulian sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan karismatik Teungku dayah memiliki peran yang sangat penting dalam pembentukan karakter santri secara komprehensif, sehingga model kepemimpinan ini menjadi rujukan dalam pengembangan manajemen pendidikan Islam, khususnya dalam memperkuat sistem pembinaan karakter di lingkungan dayah; (2) Metode yang efektif untuk menanamkan nilai Islam adalah pengabdian inspiratif teungku dayah melalui keteladanan, praktik ibadah, dan pembinaan akhlak; dan (3) Kepemimpinan ini membangun santri yang religius, disiplin, jujur, bertanggung jawab, mandiri, dan peduli sosial.