Peran Hubungan Masyarakat Sebagai Mediator Dalam Menjalin Kemitraan Madrasah Di Mas Tgk. Chiek Oemar Diyan Indrapuri Aceh Besar

Hubungan Masyarakat memiliki peran penting dalam mendukung keberhasilan Lembaga pendidikan, khususnya dalam menjalin komunikasi dan kemitraan dengan Lembaga Pendidikan eksternal. Madrasah tidak hanya dituntut unggul dalam proses pembelajaran, tetapi juga mampu membangun jaringan Kerjasama yang luas dan berkelanjutan. MAS Tgk. Chiek Oemar Diyan Indrapuri Aceh Besar menunjukkan perkembangan positif dalam menjalin kemitraan, ditandai dengan terjalinnya Kerjasama dengan berbagai Lembaga Pendidikan serta keberhasilan lulusan melanjutkan Pendidikan ke tingkat nasional dan internasional. Namun keberhasilan tersebut perlu dikaji secara ilmiah untuk memahami bagaimana peran HUMAS dijalankan, strategi apa yang digunakan serta bagaimana HUMAS dalam mengoptimalkan komunikasi dan menjaga keberlanjutan kemitraan. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui hubungan Masyarakat mengoptimalkan komunikasi antara madrasah dan Lembaga Pendidikan eksternal di MAS Tgk. Chiek Oemar Diyan Indrapuri Aceh Besar, (2) untuk mengetahui strategi hubungan Masyarakat sebagai mediator dalam menjalin kemitraan madrasah di MAS Tgk. Chiek Oemar Diyan Indrapuri Aceh Besar, (3) untuk mengetahui tantangan hubungan Masyarakat sebagai mediator dalam menjalin kemitraan madrasah di MAS Tgk. Chiek Oemar Diyan Indrapuri Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan Adalah metode kualitatif dengan deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini Adalah kepala madrasah, WAKA HUMAS, dan 2 orang guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) HUMAS sudah berperan aktif sebagai mediator dalam membangun komunikasi dua arah yang efektif antara madrasah dengan pihak internal dan eksternal, sehingga tercipta hubungan Kerjasama yang harmonis dan saling menguntungkan. (2) Strategi yang digunakan HUMAS meliputi pendekatan komunikasi persuasif, transparansi informasi, serta pemeliharaan hubungan berkelanjutan dengan mitra. (3) Adapun tantangan yang dihadapi antara lain keterbatasan sumber daya manusia, perbedaan kepentingan, serta koordinasi internal yang belum optimal. Dengan demikian peran HUMAS sebagai mediator sangat berpengaruh dalam memperkuat kemitraan madrasah guna mendukung peningkatan mutu Pendidikan dan kualitas lulusan.