Pengembangan Media Digital Materi Keberagaman Budaya Indonesia Pada Pembelajaran IPAS di SD/MI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran pada materi keberagaman budaya Indonesia dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SDN Ujong Kuta. Penggunaan buku paket dan poster yang digunakan sebagai media pembelajaran masih terbatas dalam menyajikan unsur budaya Indonesia sehingga peserta didik kesulitan memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendesain media digital materi keberagaman budaya Indonesia pada pembelajaran IPAS; (2) menguji kelayakan media digital materi keberagaman budaya Indonesia pada pembelajaran IPAS; dan (3) menguji kepraktisan media digital materi keberagaman budaya Indonesia pada pembelajaran IPAS. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Alessi dan Trollip yang terdiri atas tiga tahap, yaitu perencanaan (planning), perancanagn (design), dan pengembangan (development). Subjek penelitian terdiri atas validator ahli media, ahli bahasa, ahli materi, guru kelas IV, dan peserta didik kelas IV SDN Ujong Kuta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media digital berhasil dikembangkan sesuai tahapan model Alessi dan Trollip; (2) hasil validasi oleh ahli media memperoleh persentase 93,30% ahli media, 98,96% ahli materi, dan 93,18% ahli bahasa dengan kategori sangat layak; dan (3) hasil uji kepraktisan oleh guru memperoleh persentase 96,15% dan peserta didik 88,72% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian, media digital materi keberagaman budaya Indonesia pada pembelajaran IPAS dinyatakan sangat layak dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran di SD/MI.