Pengembangan Navigasi Laboratorium PTI UIN Ar-Raniry Berbasis Virtual Reality Untuk Meningkatkan Pengalaman Pengguna

Laboratorium berperan penting dalam mendukung pembelajaran, khususnya dalam kegiatan praktik dan pengujian konsep. Namun, mahasiswa baru sering mengalami kesulitan dalam memahami lingkungan laboratorium karena keterbatasan pengalaman dan kurangnya informasi awal. Seiring perkembangan teknologi, media pembelajaran berbasis Virtual Reality (VR) dapat dimanfaatkan untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih interaktif, imersif, dan mendekati kondisi nyata. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media virtual tour berbasis VR sebagai sarana pengenalan Laboratorium PTI UIN Ar-Raniry. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Media dikembangkan menggunakan foto panorama 360° melalui platform Lapentor yang memungkinkan pengguna menjelajahi lingkungan laboratorium secara virtual. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 86% dari pengisian kuesioner mahasiswa baru angkatan 2026 dengan kategori sangat setuju berdasarkan penilaian pengguna. Selain itu, media ini dinilai mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap tata letak dan fungsi ruang laboratorium. Dengan demikian, media virtual tour berbasis VR yang dikembangkan layak, efektif, dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran inovatif dalam memperkenalkan lingkungan laboratorium kepada mahasiswa baru.