Implementasi Virtual Reality Pada Pelatihan Simulasi Bencana Alam Gempa Bumi Untuk Meningkatkan Kesiapsiagaan Siswa SMP 4 Kutacane

Penelitian ini bermula dari tingginya potensi terjadinya bencana gempa bumi di Indonesia serta rendahnya tingkat kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi situasi darurat akibat proses pembelajaran yang masih bersifat teoritis. penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan teknologi Virtual Reality (VR) dalam pelatihan simulasi gempa bumi guna meningkatkan pemahaman dan kesiapsiagaan siswa. metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental melalui model one group pretest-posttest. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kutacane yang berjumlah 40 siswa, dengan sampel penelitian sebanyak 15 siswa yang dipilih sebagai responden. pelatihan dilakukan menggunakan media VR berbasis video simulasi dari YouTube yang didukung smartphone dan VRBox. data penelitian diperoleh melalui pretest dan posttest yang dianalisis secara kuantitatif menggunakan rumus N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesiapsiagaan siswa setelah mengikuti pelatihan berbasis VR, yang terlihat dari meningkatnya rata-rata nilai posttest dibandingkan pretest. selain itu, siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan media VR yang interaktif dan imersif. dengan demikian, penggunaan VR terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapsiagaan siswa terhadap bencana gempa bumi.