Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Multimedia Digital pada Materi Sistem Penecernaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMAN 8 Banda Aceh

[error in script]

[thumbnail of : Problem Based Learning, Multimedia Digital, Hasil Belajar, Aktivitas Belajar, Sistem Pencernaan] [error in script]
Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar dan aktivitas siswa kelas XI A2-2 SMAN 8 Banda Aceh pada materi sistem pencernaan manusia. Berdasarkan hasil observasi awal, proses pembelajaran masih didominasi metode ceramah yang berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dan kurang terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Sebanyak 65% siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang inovatif dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa, salah satunya melalui penerapan model Problem Based Learning berbantuan multimedia digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa setelah diterapkan model Problem Based Learning berbantuan multimedia digital pada materi sistem pencernaan. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan desain One Group Pre-test and Post-test. Subjek penelitian berjumlah 35 siswa kelas XI A2-2. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar (pre-test dan post-test), lembar angket observer aktivitas belajar siswa. Data dianalisis menggunakan rumus persentase, uji N-Gain, dan uji- t untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata persentase 92% mencapai kategori sangat aktif. Hasil nilai rata-rata pre-test sebesar 42,4 meningkat menjadi 88,4 pada post-test, dengan perolehan N-Gain sebesar 0,80 yang termasuk dalam kategori tinggi. Hasil uji-t menunjukkan nilai thitung (18,608) > ttabel (2,032) dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan multimedia digital efektif dalam meningkatkan Aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan di SMAN 8 Banda Aceh.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 500 Sciences (Ilmu Pengetahuan Alam dan Matematika) > 570 Biology (Biologi, Ilmu Hayat)
500 Sciences (Ilmu Pengetahuan Alam dan Matematika) > 570 Biology (Biologi, Ilmu Hayat) > 575 Bagian Spesifik dan sistem Fisiologi Pada Tumbuhan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Biologi
Depositing User: Desi Elissa
Date Deposited: 18 May 2026 09:22
Last Modified: 18 May 2026 09:31
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/56857

Actions (login required)

View Item
View Item