Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Bebantuan Media Audio Visual Pada Materi Sistem Pernapasan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di MAN 4 Aceh Besar

Kesulitan belajar siswa dalam memahami pembelajaran Biologi khususnya pada materi sistem pernapasan dan Rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas XI di MAN 4 Aceh Besar pada materi sistem pernapasan menunjukkan perlunya penerapan pembelajaran yang lebih bervariasi. Salah satu penyebabnya adalah kurang bervariasinya penggunaan model pembelajaran dan media. Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar dan aktivitas siswa kelas XI MIA 3 MAN 4 Aceh Besar pada materi sistem pernapasan manusia. Berdasarkan hasil observasi awal, proses pembelajaran masih didominasi metode ceramah yang berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dan kurang terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Sebanyak 65% siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang inovatif dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa, salah satunya melalui penerapan Model Pembelajaran Discovery learning berbantuan media audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa setelah diterapkan model Discovery learning berbantuan media audio visual pada materi sistem pernapasan. Penelitian ini menggunakan metode Pre-eksperimental dengan Desain One Group Pre-test and Post-test. Subjek penelitian berjumlah 34 siswa kelas XI MIA 3 MAN 4 Aceh Besar. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar (Pre-test dan Post-test), lembar angket observer aktivitas belajar siswa. Data dianalisis menggunakan rumus persentase, uji N-Gain, dan uji-t untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata- rata Pre-test sebesar 42,7 meningkat menjadi 86,4 pada Post-test, dengan perolehan N-Gain sebesar 0,80 yang termasuk dalam kategori tinggi. Hasil uji-t menunjukkan nilai thitung (- 20.32) > ttabel (2.034) dengan signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis alternatif (Hₐ) diterima. Aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan dengan rata-rata persentase mencapai kategori sangat aktif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery learning berbantuan media audio visual efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi sistem pernapasan di MAN 4 Aceh Besar.