Peran Ustazah dalam Mengembangkan Coping Stres pada Santri Tahfiz Dayah Ummul Qura Kecamatan Tanah Jambo Aye Kabupaten Aceh Utara

Santri tahfiz dayah Ummul Qura mengalami berbagai tekanan akademikyang dapat memunculkan stres. Tekanan tersebut muncul ketika santrimengalami kesulitan menghafal, tidak mampu mencapai target hafalan, serta menghadapi aktivitas belajar yang padat di lingkungan dayah. Kondisi ini menuntut santri untuk memiliki kemampuan coping stres yang baik agar mampu mengelola tekanan yang dialami secara adaptif. Dalam konteks ini, peran ustazah sebagai pendidik sekaligus pembimbing menjadi sangat penting dalam membantu santri mengembangkan kemampuan coping stres selama menjalani proses menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk stres yang dialami santri tahfiz, strategi coping stres yang digunakan, serta peran ustazah dalam mengembangkan coping stres santri tahfiz di Dayah Ummul Qura Kecamatan Tanah Jambo Aye Kabupaten Aceh Utara. Ruang lingkup penelitian difokuskan pada pengalaman stres santri tahfiz dan peran ustazah dalam memberikan bimbingan, pendampingan, serta dukungan emosional dan spiritual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas 2 ustazah dan 6 santri tahfiz yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa santri mengalami stres dalam bentuk tekanan akademik, emosional, fisik, dan perilaku. Untuk mengatasi tekanan tersebut, santri menggunakan strategi problem-focused coping, emotion-focused coping, dan coping spiritual. Selain itu, ustazah berperan sebagai pembimbing, motivator, dan teladan melalui pendekatan personal, dukungan emosional, serta penguatan nilai-nilai spiritual yang membantu santri mengelola stres dan menjaga keseimbangan emosional selama proses menghafal al-Qur’an. Kata Kunci: Peran Ustazah, Coping Stres, Santri Tahfiz