Pengembangan Media Animasi 2d Untuk Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas IV MI Quranic Character Ar-Rasyid Lambateng Aceh Besar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca pemahaman peserta didik. Kondisi ini ditemukan pada peserta didik kelas IV di MI Quranic character Ar-Rasyid. Kemampuan membaca pemahaman merupakan keterampilan dasar yang sangat penting. Keterampilan ini menjadi fondasi dalam memahami berbagai materi pelajaran. Namun, pada kenyataannya peserta didik MI Quranic character ar-rasyid kemampuan tersebut masih tergolong rendah. Permasalahan ini disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran, minimnya penggunaan media inovatif, serta rendahnya keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah penggunaan media pembelajaran. Media yang digunakan harus menarik dan inovatif. Media juga harus sesuai dengan karakteristik peserta didik. Salah satu media yang dapat digunakan adalah video animasi 2D, Media ini mampu menarik perhatian peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi 2D pada materi asal-usul Bab 7 untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media dan ahli bahasa, kemudian diuji cobakan kepada peserta didik kelas IV. Hasil validasi menunjukkan skor kelayakan 100% dari ahli media dan 80% dari ahli bahasa. Uji kepraktisan memperoleh skor 88,8% dengan kategori sangat layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi 2D sangat layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.