Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multi Presentasi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Mapel PAI pada Siswa Kelas IV SDN Lam Ujong Aceh Besar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV terhadap materi Pendidikan Agama Islam PAI khususnya materi Menyambut Usia Baligh melalui penerapan media pembelajaran interaktif berbasis multi presentasi. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya pemahaman siswa terhadap materi PAI akibat penerapan metode pembelajaran konvensional yang kurang variatif minim interaksi serta belum optimal memanfaatkan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa serta kurangnya partisipasi aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Lam Ujong Aceh Besar yang berjumlah dua puluh tiga orang. Teknik pengumpulan data meliputi tes pemahaman berupa pretest dan posttest observasi aktivitas guru dan siswa serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa serta keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran interaktif berbasis multi presentasi secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa. Pada Siklus I, nilai rata-rata pemahaman siswa meningkat dari 17,39% pada pretest menjadi 60,86% pada posttest, dengan ketuntasan klasikal sebesar 60,86%. Pada Siklus II, nilai rata-rata pemahaman siswa kembali meningkat dari 73,91% pada pretest menjadi 91,30% pada posttest, dengan ketuntasan klasikal mencapai 91,30%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran nteraktif berbasis multi presentasi efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI serta layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran inovatif untuk mendukung proses pembelajaran yang aktif sistematis dan bermakna di sekolah dasar nasional Indonesia.