Penggunaan Video Animasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Materi Nun Sukun Dan Tanwin Di MTsS Ar-Rahman Aceh Tengah

Berdasarkan hasil penelitian di MTsS Ar-Rahman Aceh Tengah, ditemukan bahwa hasil belajar siswa pada materi hukum bacaan nun sukun dan tanwin masih rendah dan belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) karena kurangnya variasi media pembelajaran sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa serta peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana aktivitas guru dan siswa setelah menggunakan video animasi dalam pembelajaran hukum bacaan nun sukun dan tanwin di MTsS Ar-Rahman Aceh Tengah; dan (2) bagaimana hasil belajar siswa setelah menggunakan video animasi dalam pembelajaran tersebut. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 20 siswa kelas VII MTsS Ar-Rahman Aceh Tengah. KKM yang ditetapkan adalah 75 dengan ketuntasan klasikal sebesar 80%. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat dari 72,72% pada siklus I menjadi 86,36% pada siklus II dan 95,45% pada siklus III, sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 69,79% pada siklus I menjadi 83,33% pada siklus II dan 92,70% pada siklus III. Ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dari 55% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II dan 90% pada siklus III. Dengan demikian, penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis materi hukum bacaan nun sukun dan tanwin.