Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournamnet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD/MI

Kondisi pembelajaran matematika di kelas IV SDN Ujong Kuta menunjukkanbahwa aktivitas siswa dan hasil belajar masih tergolong rendah, khususnya padamateri bilangan pecahan, yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang masihcenderung bersifat teacher centered sehingga siswa kurang aktif dan termotivasi.Penelitian ini bertujuan (1) untuk mendeskripsikan ativitas guru dalam penerapanmodel pembelajaran TGT dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelasIV SD/MI, (2) Untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dalam penerapan modelpembelajaran TGT dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IVSD/MI,(3) Untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematikan siswakelas IV setelah penerapan model pembelajaran TGT untuk pembelajaranmatematika dikelas IV SD/MI. Penelitian ini menggunakan metode PenelitianTindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapanperencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswakelas IV SDN Ujong Kuta yang berjumlah 28 siswa pada tahun ajaran 2025/2026.Instrumen penelitian meliputi (1) lembar observasi aktivitas guru (2) lembarobservasi aktivitas siswa serta (3) lembar tes hasil belajar. Analisis data dilakukansecara kuantitatif deskriptif dengan persentase untuk aktivitas siswa dan guru, sertasecara kuantitatif berdasarkan ketuntasan belajar dengan KKTP sebesar 75. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa (1) aktivitas guru meningkat dari 77,78 % (baik)pada siklus I menjadi 89,40% (sangat baik) pada siklus II. (2) Aktivitas siswameningkat dari 74,07% (baik) menjadi 85,71% (sangat baik). (3) Hasil belajar siswajuga meningkat dari 67,86% pada siklus I menjadi 89,29% pada siklus II, sehingga sebagian besar siswa telah mencapai KKTP. Dengan demikian, penerapan modelpembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) efektif dalammeningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN UjongKuta.