Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Pada Materi Sistem Pernapasan Tingkat SMP

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP Negeri 1 Darussalam sebenarnya telah memanfaatkan media pembelajaran, namun penggunaannya masih didominasi oleh alat bantu yang belum mampu memvisualisasikan konsep abstrak secara menyeluruh pada materi sistem pernapasan sehingga variasi media masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) di SMP Negeri 1 Darussalam, menganalisis uji kelayakan media dan materi, serta mengkaji respon peserta didik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Alessi dan Trollip yang meliputi tahap perencanaan (planning), desain (design), dan pengembangan (development). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi dan angket respon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media berbasis Augmented Reality (AR) ini memperoleh penilaian ahli media sebesar 83,9% dengan kategori sangat layak dan penilaian ahli materi sebesar 75% dengan kategori layak. Secara keseluruhan, media pembelajaran ini memperoleh rata-rata persentase kelayakan sebesar 79,45% dengan kategori layak. Selain itu, hasil angket respon peserta didik di SMP Negeri 1 Darussalam memperoleh persentase sebesar 80% dengan kriteria positif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Augmented Reality (AR) dinyatakan layak dan mendapatkan respon positif untuk digunakan sebagai alternatif media yang inovatif guna meningkatkan variasi sarana pembelajaran dan pemahaman konsep peserta didik pada materi sistem pernapasan