Analisis Kendala Penerapan Metode Iqra’ di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala penerapan metode Iqra’ di PAUD AlamCahaya Hasanah Banda Aceh. Pada temuan awal, kendala yang dihadapi guru adalahketerbatasan waktu dalam pembelajaran Al-Qur’an melalui metode Iqra’, sehingga guru kurangmaksimal dalam penyampaian pemahaman pembelajaran metode Iqra’. Metode penelitian yangdigunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian iniadalah 1 orang guru kelas . Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan berdasarkan tema-tema yang muncul dari hasil penelitian. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kendala dalam penerapan metode Iqra, antaralain meliputi perbedaan tingkat kemampuan membaca peserta didik, rendahnya konsentrasianak usia dini, keterbatasan waktu dan media pembelajaran, serta kurang optimalnyadukungan orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah. Oleh karena itu, penerapanmetode Iqra’ memerlukan strategi pembelajaran yang lebih fleksibel dan dukungan dariberbagai pihak agar pembelajaran membaca Al-Qur’an pada anak usia dini dapat berjalansecara optimal.