Implementasi Supervisi Kolaboratif dalam Pemberdayaan Profesional Guru di MAN 3 Banda Aceh

Kepala sekolah memiliki peranan penting dalam memajukan lembaga yang dipimpinnya. Maka kepala sekolah dapat memberikan bimbingan dan pengawassan kepada setiap guru yang bertugas dalam bidangnya masing-masing. Untuk menjalankan tugasnya dalam memberdayakan profesionalisme guru dan dapat mengembangkan kualitas pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang menghasilkan data deskriptif dan analisis yang bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam memberdayakan profesionalisme guru di MAN 3 Banda Aceh dan upaya apa saja yang dilakukan kepala sekolah dalam proses pemberdayaan profesionalisme guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran kepala sekolah dalam memberdayakan profesionalisme guru di MAN 3 Banda Aceh dilakukan melalui beberapa hal diantaranya kepala sekolah berperan sebagai supervisor, manajer, administrator, edukator dan motivator. Sedangkan kondisi guru di MAN 3 Banda Aceh cukup bagus, serta selalu mengikuti berbagai pelatihan dan workshop. Adapun faktor pendukung kepala sekolah dalam mengembangkan profesionalisme guru adalah adanya faktor dukungan dari latar belakang pendidikan guru yang baik dan kerjasama antar guru. Sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya sarana prasarana, serta tingkat kepedulian orang tua pada peserta didik.