Perancangan Dan Implementasi Game Interaktif untuk Pembelajaran Digital pada Pelajaran TIK di MTsN 2 Banda Aceh Menggunakan Scracth

Pembelajaran TIK saat ini menuntut penggunaan media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari. Namun, di MTsN 2 Banda Aceh, metode konvensional seperti ceramah masih dominan, yang mengurangi motivasi siswa terhadap materi perangkat penyimpanan dan perangkat keluaran. Penelitian ini bertujuan untuk merancang, mengembangkan, dan mengimplementasikan media pembelajaran berupa permainan interaktif berbasis Scratch sebagai sarana pembelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) untuk meningkatkan interaktivitas, motivasi belajar, dan pemahaman siswa kelas VIII terhadap materi perangkat penyimpanan dan perangkat keluaran. Penelitian pengembangan dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dan pendekatan metode campuran mengintegrasikan data kuantitatif dari kuesioner dan data kualitatif dari observasi dan wawancara. Hasil validasi ahli media mencapai rata-rata 91% (sangat setuju), sedangkan penilaian 36 siswa menunjukkan nilai rata-rata 91% (sangat baik) pada aspek desain, navigasi, pemahaman materi, dan motivasi belajar. Game Maze Tech telah terbukti layak, efektif, dan menyenangkan sebagai media pembelajaran digital TIK yang mendukung pembelajaran mandiri dan aktif. Lebih lanjut, game Maze Tech dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik siswa SMP yang cenderung lebih menyukai pembelajaran visual dan berbasis tantangan. Integrasi elemen game, seperti navigasi labirin, umpan balik audio-visual, dan kuis evaluatif, memberikan pengalaman belajar yang kontekstual dan bermakna. Media ini juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, sehingga tidak hanya berfungsi sebagai sarana hiburan tetapi juga sebagai alat pedagogis yang efektif. Oleh karena itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan media pembelajaran digital berbasis game dan berfungsi sebagai referensi bagi pendidik dalam mengimplementasikan inovasi pembelajaran TIK di lingkungan madrasah.