Pengembangan Media Video Animasi Bermuatan Nilai-Nilai Islami pada Materi Sistem Pencernaan di SMA

Penggunaan media pembelajaran biologi yang hanya memakai buku cetak, lembar LKPD dan papan tulis dirasa kurang efektif. Media pembelajaran yang kurang tepat dapat membentuk proses pembelajaran yang kurang menarik serta belum maksimal dalam membantu siswa memahami konsep konsep yang bersifat abstrak, terutama mengenai sistem pencernaan. Selain itu, pengintegrasian nilai-nilai Islami dalam pengajaran biologi masih terbatas pada fase awal pembelajaran dan belm sepenuhnya terintegraso dalam materi atau alat bantu dalam proses pembelajaran. Situasi ini mengakibatkan peserta didil tidak mendapatkan pengalaman belajar yang dapat mengaitkan karakter religious sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila dalam kurikulum Merdeka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media video animasi yang mengandung nilai-nilai Islami dalam materi sistem pencernaan di SMA, mengevaluasi tingkat kelayakan dari media yang dihasilkan, serta menilai tanggapan siswa terhadap media ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini meliputi 2 ahli materi, 2 ahli media dan 28 peserta didik kelas XI SMAN7 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi dan angket respon peserta didik, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Lembar validasi ahli materi terdiri atas 4 aspek yaitu materi, kebahasaan, pemakaian media dan tujuan. Sedangkan lembar validasi ahli media terdiri dari 5 aspek yaitu visual, penulisan, audio, pemakaian media dan tujuan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media video animasi yang mengandung nilai-nilai Islami telah berhasil dikembangkan sesuai dengan langkah-langkah dalam model ADDIE. Hasil evaluasi kelayakan menunjukkan persentase sebesar 87% dengan kategori sangat layak, sedangkan respon peserta didik mencatat persentase sebesar 100% dengan kategori sangat positif. Dengan kata lain, media video animasi yang mengandung nilai-nilai Islami dalam materi sistem pencernaan di SMA ini terbukti layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran biologi dan mendapat sambutan yang sangat baik dari peserta didik.