Problematika Siswa Dalam Membaca Al-Quran Pada MAN Kuta Baro Aceh Besar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan sebagian siswa MAN Kuta Baro Aceh Besar dalam membaca Al-Qur’an, yang ditandai dengan kesulitan menerapkan hukum tajwid, pelafalan makhraj yang kurang tepat, dan kegugupan saat membaca di depan umum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi problematika yang dihadapi siswa serta merumuskan solusi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes kemampuan membaca, dan penyebaran kuesioner kepada 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan utama berasal dari keterbatasan pembelajaran formal di sekolah dan rendahnya kepercayaan diri siswa, meskipun motivasi intrinsik cukup tinggi. Mayoritas siswa berharap adanya kelas tahsin intensif, metode pengajaran yang lebih variatif, serta dukungan berkelanjutan dari guru, keluarga, dan lingkungan. Penelitian ini menegaskan pentingnya sinergi antara sekolah, orang tua, dan lembaga keagamaan dalam mengoptimalkan pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk membentuk generasi yang memiliki literasi dan pemahaman spiritual yang baik.