Efektivitas Teknik Modeling Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Perilaku Asertif Pada Siswa Kelas X Di MAS Ulumul Qur’an Banda Aceh

Perilaku asertif merupakan salah satu keterampilan sosial yang penting bagi siswa dalam menyampaikan pendapat, perasaan, dan kebutuhan secara tepat tanpa mengabaikan hak orang lain. Namun, hasil observasi menunjukkan masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam mengungkapkan pendapat dan mempertahankan hak dirinya secara percaya diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik modeling dalam meningkatkan perilaku asertif siswa kelas X MAS Ulumul Qur’an Banda Aceh. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah tujuh siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket perilaku asertif dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji N-Gain, dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor perilaku asertif meningkat dari 46,42 pada pretest menjadi 87,68 pada posttest. Hasil uji paired sampel t-test memperoleh nilai signifikan 0,000 (<0,05), sedangkan nilai N-Gain sebesar 0,7564 (75,64%) berada pada kategori efektif. Dengan demikian, teknik modeling efektif digunakan untuk meningkatkan perilaku asertif siswa