Penerapan Model Pembelajaran Word Square Berbantuan Media Gambar untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang rendah dan dipengaruhi oleh rendahnya motivasi belajar siswa. Kondisi tersebut perlunya penerapan model pembelajaran yang lebih inovatif, mampu mendorong keaktifan siswa, sekaligus dapat meningkatkan motivasi belajar yang akan memberikan dampak positif terhadap pencapaian hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui aktivitas guru; (2) untuk mengetahui aktivitas siswa; (3) untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar dan; (4) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan melalui penerapan model pembelajaran word square berbantuan media gambar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus, bertempat di SD Negeri 46 Banda Aceh. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV SD Negeri 46 Banda Aceh yang berjumlah 28 orang siswa, terdiri dari 16 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan angket, lalu dianalisis menggunakan teknik persentase. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan, aktivitas guru siklus I mencapai 79,2% dengan kategori cukup, dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 91,2% dengan kategori sangat saik. Sementara itu, aktivitas siswa pada siklus I yaitu 75,46% dengan kategori cukup, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 87,46% dengan kategori baik. Motivasi belajar siswa menunjukkan peningkatan dari 66,29% (sedang) pada siklus I menjadi 86,68% (sangat tinggi) pada siklus II. Hasil belajar siswa yang awalnya pada siklus I yaitu 60,71% (kurang) meningkat pada siklus II menjadi 92,85% (sangat baik). Dari data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran word square berbantuan media gambar dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.